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小学数学中对学生应用题解决能力训练的教学研究

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摘要摘要应用题所展现给师生的是丰富的内容，真切的生活感受这一方式，从“春游”“愉快的晚饭”“采红薯”“好吃的冰淇淋”这些有趣的主题，给学生和老师带来很多题外的乐趣，但也造成了教学上一定的困难。应用题对于学生来说一直都是解不开的难题，学生对此常常感到困难甚至害怕看到应用题。此时教师就要帮助学生度过“应用题大关”通过引导学生进一步理解题目，分析问题，总结错误。

DOI n493gwoz4y/2543783

作者班华柏

机构地区（广西河池市凤山县金牙中心校，广西河池547612）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词小学数学教育应用题训练教学教学研究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）