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探讨情感教育在初中美术教学中的渗透

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摘要摘要针对情感教育在美术教学中的渗透进行分析，阐述了美术教学中渗透情感教育的意义所在，同时还提出了当下美术教学中存在的问题。结合这些问题，总结了如何在初中美术教学中渗透情感教育，内容有提高教师情感修养，强化学生审美，注重第二课堂，激发生活情感，学会挖掘教材情感，丰富学生情感体验等。希望通过对这些内容的分析，能够为初中美术教学提供一定帮助。

DOI 5jo8w53z4v/2507912

作者童永玲1郝秋懿1朱燕1柯富中2

机构地区童永玲1郝秋懿1朱燕1柯富中21.荣县特殊教育学校2.荣县长山小学校643100

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词情感教育初中美术教学审美能力情感修养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）