首页 > 《素质教育》 > 2015年3期 > 审美情感和体验在散文教学中的渗透

审美情感和体验在散文教学中的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要“文学的本质是始于感情终于感情的”。文学家把自己的情感表达出来，而他的目的不管是有意识的或是无意识的，总是要在读者的心目中引起同样的感情作用的”。教师宜创设一个与文章基调相一致的情境，利用动情的肺腑之言，带学生置身于教学内容相应的情景之中，奠定感情基调，让学生迅速进入角色。

DOI zdllq19pdl/2489116

作者唐平国

机构地区唐平国湖南省永州市零陵区珠山镇中学425031

出处《素质教育》 2015年3期

关键词审美品析想象能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）