首页 > 《中小学教育》 > 2019年5期 > 情感体验在高中音乐教学中的渗透

情感体验在高中音乐教学中的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在高中音乐鉴赏课的教学中，教师要了解学生在欣赏音乐时情感体验的基本要求。作者从学生对音乐作品情感内涵体验的深浅这一角度出发进行论证，得出“准确、深刻和细致地体验音乐作品中的情感内涵，是音乐欣赏中情感体验的基本要求”这一结论。

DOI rj8q31w9j0/3843010

作者李哲

机构地区李哲（衡阳市铁一中湖南衡阳421000）

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词音乐欣赏情感体验高中音乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李哲. 情感体验在高中音乐教学中的渗透.教育学,2019-05.
2王胜阳. 情感体验在高中音乐教学中的渗透.课程与教学论,2019-12.
3都君凤. 情感体验在高中音乐鉴赏教学中的渗透.教育学,2022-05.
4曹丽萍. 情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透.教育学,2020-10.
5李梅倩. 情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透.教育学,2022-01.
6闵聚萍. 情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透.教育学,2021-07.
7傅光荣. 情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透.教育学,2023-11.
8胡彬彬. 情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透.教育学,2021-05.
9白晗. 情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透.教育学,2024-07.
10杨伟政. 浅析情感体验渗透在高中音乐鉴赏教学中的作用.教育学,2021-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

音乐欣赏情感体验高中音乐

返回顶部