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提高高中英语基础水平之我见

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摘要 <正>《普通高中英语课程标准》指出,高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要课程,它既要满足学生心智和情感态度的发展需求,也符合高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,更重要的是它关系到国家的经济建设、科技发展及人才培养。因此高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义。为达到这一教学目的,高中英语教学设计以目标分级(共九级)的方式设计课程,即分成共同必修和个性化选修。

DOI 6jr6ypoxj5/2045863

作者欧阳红云

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：中教研究》 2013年Z6期

关键词情感态度外语素质高一新生教学目的人才培养复习阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）