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成人高校教师专业发展目标取向探微

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摘要成人高校教师专业发展是教师专业化的重要组成。在对成人高校教师专业特殊性的分析基础上,文中认为构建切合成人学习需要的成人高校教师专业发展目标体系,成人高校教师的专业素养应有所侧重,其专业角色也应重构。唯其如此,方能满足成人学习需要,显现成人教育特色。

DOI 34g2mqo8j9/2012331

作者白昊

机构地区不详

出处《贵州广播电视大学学报》 2011年3期

关键词成人高校教师专业发展特殊性目标取向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

贵州广播电视大学学报

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