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《广州广播电视大学学报》
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2011年2期
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高校教师专业发展的内容与策略探讨
高校教师专业发展的内容与策略探讨
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摘要
高校教师专业发展的内容,包括专业情意、专业知识和专业技能三个方面。当下,我国高校教师的专业发展尚未引起足够的重视,存在比较突出的问题。政府和高校应当在各自的职责范围内为教师的专业发展优化发展环境,教师应通过树立专业发展意识、进行教学反思和提高教学与学术水平等途径能动地自我发展。
DOI
2d3o5v6nd9/971467
作者
杜庆华
机构地区
不详
出处
《广州广播电视大学学报》
2011年2期
关键词
高校教师
专业发展
内容
策略
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广州广播电视大学学报
2011年2期
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