首页 > 《双语学习》 > 2018年9期 > 问题解决策略在教学中的应用

问题解决策略在教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教学的最终目的是让学生学会学习,这和学生的问题解决策略密切相关。在问题解决的培育中,又以原型启发、定势、迁移为重点,它们的关系是由浅入深、层层递进,正符合学习规律,给我们以教育启示。

DOI rdx5nqe5jl/1969925

作者肖长根;蒋玉玲

机构地区不详

出处《双语学习》 2018年9期

关键词问题解决策略原型启发定势迁移

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈香莲. 谈谈“问题解决”在教学中的应用.教育学,2002-06.
2廖启程. 小学数学教学中的问题解决策略.教育学,2023-11.
3覃娟. 问题解决策略在小学数学教学中的应用.教育学,2024-05.
4马艳梅. 问题解决策略在小学数学教学中的应用.教育学,2024-09.
5索朗罗布. 小学数学教学中问题解决策略探讨.教育学,2019-02.
6胡燕. 小学数学教学中问题解决策略研究.教育学,2022-06.
7赖锦秀. 小学数学教学中问题解决策略研究.教育学,2023-01.
8芦宇萍. 小学数学教学中的问题解决策略研究.教育学,2023-08.
9孙玲玉. 探索小学数学教学中的问题解决策略.教育学,2023-08.
10隋丽萍. 小学数学教学中的问题解决策略研究.教育学,2023-12.

来源期刊

双语学习

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

问题解决策略原型启发定势迁移

返回顶部