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小学数学教学中问题解决策略研究

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摘要摘要：小学数学课程是切实培养学生本身思维认知、强化其自身逻辑思维等能力发展的重要途径，而树立起学生们在数学教学课程中的有效问题解决意识，则是进一步培养学生发展的有效手段。因此，为切实提高小学生的数学学习能力，教师就不妨在课程教学开展之中，完善以下教学手段革新，随之培养起学生的问题解决能力。

DOI n49me8k3jy/5989183

作者胡燕

机构地区岳池县新场小学校

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词小学数学问题解决策略教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）