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聚焦“核心素养”,探索作业设计新要素

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摘要自《中国学生发展核心素养》正式颁布之后,教育界对于核心素养的探索和尝试就未曾停歇,在实际教学的方方面面,我们都需要更新观念,在“核心素养”这个大框架下找到现实与目标的最佳结合点。在小学数学作业设计的问题上,我们也要不断探索,不断追求,挖掘新元素,形成新策略。

DOI 34gvngk049/1956107

作者陈冬菊

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2018年4期

关键词核心素养作业设计现状设计要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学教学通讯

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