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“双减”背景下聚焦核心素养的小学英语作业设计

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摘要摘要：随着我国“双减”政策的逐步实施，我国的小学英语教育也在向素质教育的方向发展。然而，英语学习的核心在于培养学生的核心素养，而非仅仅是单纯掌握一些语言技能。本文旨在探讨在“双减”背景下，如何更好地聚焦小学生的核心素养，提高其英语学习的成效。文章首先简述了“双减”政策的实施背景和相关实施细则，继而从英语教学的角度出发，提出了一系列针对核心素养的教学策略，包括提高语言应用能力、强化综合运用能力、强调学习动机和兴趣等方面。通过本文的研究，可以为基础教育阶段的英语教育提供参考和借鉴。

DOI lj1x67l74v/7105968

作者闭菊敏

机构地区广西贵港市覃塘区覃塘街道中心小学广西贵港537121

出处《科学与生活》 2023年4期

关键词 “双减”背景核心素养小学英语作业设计

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）