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学前教育专业学生音乐素养及音乐教学能力提高的策略

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摘要在学前音乐教育过程中，要求通过音乐教学促使幼儿得到多方面发展，这需求学前音乐教师具备一定的音乐素养及教学能力。学校作为培养音乐幼师的重要场所，不仅要提升学生的音乐教学能力，还应当培养学生的音乐素养，以适应现代化学前教育事业对幼儿音乐教师的发展要求。文章从培养学前音乐人才存在的问题入手，进而阐述培养学前音乐专业学生音乐素养及能力的策略，以供有效参考。

DOI ldeq91m9d3/1951389

作者钟华

机构地区不详

出处《读写算（教师版）：素质教育论坛》 2017年42期

关键词学前教育专业学生音乐素养提高对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）