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课题式教研——校本研修的有效范式

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摘要校本研修不能空对空，不做表面文章，不走形式主义，必须有载体、有抓手、有平台。问题即课题，教师带着问题确立课题，以课题为载体开展教研活动，是校本研修的有效途径。

DOI 3j736nr541/1656829

作者严卫林;沈青青

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：中旬》 2016年8期

关键词教研活动形式主义载体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政治教学参考：中旬

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教研活动形式主义载体

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