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以“球”为例践行核心素养教学

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摘要数学学科核心素养由数学观念、数学思维、科学态度与责任四个方面构成且相互关联．较“三维目标”有了进一步的完善和提升．先进理念的深入推广的关键是落实和实践，简言之学科核心素养指导下的数学课堂应该如何实践是我们要解决的重要问题，也是本轮课改的重中之重．笔者结合教学实践，以“球”的教学为例，就“如何在课堂教学中践行核心素养的教育”进行反思与提炼，与同行交流分享．

DOI 0dp92l2xj2/1880469

作者李文聪;何忠贤

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2018年9期

关键词教学实践素养数学观念数学学科数学思维三维目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学数学研究（华南师范大学）：下半月

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