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小学数学“图形与几何”的有效教学策略分析

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摘要在我国进行教育改革之后,素质教育已经成为了教育事业的主流,小学生的思想就像是一张白纸,正是培养学生能力和价值观念的最好时期,所以就需要教师设计好教学思路。本文通过提出＂图形与几何＂的教学策略研究,希望能够对其他教师提供帮助。

DOI zdlgerkq4l/1858740

作者廖雪花

机构地区不详

出处《中国农村教育》 2018年4期

关键词有效教学策略小学数学几何图形教育改革教育事业

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3戴斌. 小学数学“图形与几何”的有效教学策略.教育学,2022-03.
4杨瑞计. 探究小学数学 "图形与几何 "的有效教学策略.教育学,2020-09.
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10赖梅治. 小学数学“图形与几何”有效教学策略的研究.教育学,2023-04.

来源期刊

中国农村教育

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有效教学策略小学数学几何图形教育改革教育事业

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