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章起始课：精选问题,驱动全章进程——以“分式章起始课”为例

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摘要一、说在前面最近,我们关注到有些地区赛课活动中的主题关注“章起始课”,这类课型并不是章教学的第1课时,因而教学内容跨度较大,对全章起到引导、简介、导览的作用.这也引发笔者的兴趣,在最近一次教学中,也尝试对分式开展一次章起始课教学,本文记录该课的教学流程,并给出教学立意的解读,供研讨.

DOI 2d3we9rmj9/1799843

作者李功林

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2017年12期

关键词起始课教学流程课型变式教学内容内容结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学（初中版）下半月

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