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《襄阳职业技术学院学报》
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建构主义理论指导下的翻转课堂在高职护理综合教学中的应用
建构主义理论指导下的翻转课堂在高职护理综合教学中的应用
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摘要
文章分析了翻转课堂教学模式的现实背景及理论基础,设计了合理的翻转课堂教学模式路径图,并在杭州医学院2016级“3+2”高职护生《护理综合技能与临床思维》课程中予以实施,探讨了实施效果。
DOI
lj1k5nngdv/1779692
作者
朱修文;郭晶;何路明
机构地区
不详
出处
《襄阳职业技术学院学报》
2017年5期
关键词
翻转课堂
教学模式
路径图
高职护生
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
襄阳职业技术学院学报
2017年5期
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