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建构主义理论指导下的大学英语“翻转课堂”教学模式研究

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摘要 “翻转课堂”教学模式是高校大学英语教育改革的重要实践之一，但在实际应用中仍有不少问题需要解决。建构主义理论是当前外语教学改革的主要理论依据，本文从建构主义理论的认识论、学习观、教学观出发研究“翻转课堂”教学模式，为大学英语“翻转课堂”教学模式的进一步发展和完善提供新的思路和指导。

DOI ojz88w3ej5/1739346

作者常高歌;曲国建

机构地区不详

出处《齐鲁师范学院学报》 2017年3期

关键词建构主义理论翻转课堂大学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

齐鲁师范学院学报

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