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课例：用TI图形计算器探究圆锥曲线中的存在性问题

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摘要 1教学设计背景在高中数学新课程的教学中，以TI图形计算器为核心的TI手持教育技术作为一种全新理念的掌上数学学习工具，不仅具有普通的科学计算器的所有功能，还具有几何画板、电子表格等软件的功能；还能方便地绘制各种函数图像、几何图形，并对图像、图形进行处理；它还可以连接各种探头，现场采集数据，并对数据进行拟合，得出相应的函数图像及其表达式，TI图形计算器可以帮助教师提高课堂教学效率.

DOI rj8e161kj0/1656558

作者李碧蓉

机构地区不详

出处《福建中学数学》 2016年7期

关键词 TI图形计算器存在性问题圆锥曲线课堂教学效率数学新课程课例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）