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初中化学探究性学习课堂教学模式实践模式与探索

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摘要一、引言新课程改革的进一步深化背景下,对各个教学层次的改革步伐有了促进。传统教学模式逐渐的被摒弃,从而新的教学模式的作用发挥就愈来愈突出。初中化学作为学生学习的重要科目,对学生的多方面能力的培养比较有利,有助于优化学生的知识结构。在当前的教学改革下,加强对初中化学教学的探究性学习模式应用研究就有着实质性意义。

DOI 0dp67m6oj2/1639969

作者徐有鑫

机构地区不详

出处《情感读本》 2016年8期

关键词初中化学学习过程课堂教学模式教学学习模式教学层次

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）