让学生多点思维空间

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摘要 未来学家托夫勒指出:工业社会的特点是标准化,而信息社会的特点是多样化和个性化。从某种意义上来说,个性与创新总是相伴而生。学生个性得到张扬的时候,思维潜能才能开发出来。教育工作者要尊重学生的个性,就要尊重学生的选择、尊重学生的特长、尊重学生的差异、尊重学生的疑问。思维需要时间,需要机会,更需要疑问,所以,我们要提供这样的空间和机会,开发学生的思维。
机构地区 不详
出处 《语文天地》 2016年5期
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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