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《语文天地》
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2016年5期
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让学生多点思维空间
让学生多点思维空间
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摘要
未来学家托夫勒指出:工业社会的特点是标准化,而信息社会的特点是多样化和个性化。从某种意义上来说,个性与创新总是相伴而生。学生个性得到张扬的时候,思维潜能才能开发出来。教育工作者要尊重学生的个性,就要尊重学生的选择、尊重学生的特长、尊重学生的差异、尊重学生的疑问。思维需要时间,需要机会,更需要疑问,所以,我们要提供这样的空间和机会,开发学生的思维。
DOI
ojz79rpe45/1630170
作者
潘道军
机构地区
不详
出处
《语文天地》
2016年5期
关键词
思维空间
学生个性
尊重学生
教育工作者
个性化
工业社会
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文天地
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