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学做耦合理实融通提升高职院校思政理论课教学实效

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摘要人的素质提升来源于理论与实践结合的反复锤炼。为培养大学生思想道德素质，在高职院校思政理论课教学活动中，基于高职的教育教学特征和生源素质状况，构建了“学做耦合、理实融通”的教学方法，以期实现思想政治理论课知识在大学生心中的内化，提升高职院校思政理论课教学实效。

DOI 54y9q821d0/1574752

作者李斌山

机构地区不详

出处《山东商业职业技术学院学报》 2015年6期

关键词学做耦合理实融通思政理论教学实效

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山东商业职业技术学院学报

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