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高等教育分类管理的瓶颈：政府统筹与大学自治的权利博弈

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摘要面临着日益庞大复杂的高等教育系统,实施高等教育分类管理是实现不同类型高校共同发展的有效路径。然而,分类管理政策的核心问题在于如何权衡政府统筹与大学自治的关系,具体体现在目标定位、专业设置和教学评估三方面。因此,在二者权利博弈中,需要通过保持管理张力、明确权利行使范围和增强社会参与度来实现动态平衡、各司其职和分权制衡。

DOI lj11pq65jv/1524344

作者王雅婷

机构地区不详

出处《云南开放大学学报》 2015年2期

关键词高等教育分类管理政府统筹大学自治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）