打破“教材常识”,接近历史真实

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摘要 历年高考试题中不乏一些答案或结论与课本的叙述截然相反的情况。如2005年的广东高考历史卷:阅读下列材料:材料一:1912年《申报》载:“虽然今日之共和,第有其表面已。人民既乏国民之常识.而于风俗习惯尤未改革。”“于共和国之组织,若选举。若会议,及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务成不谙熟。”“就大多数国民之心理观之,则共和政体之发生,及依据于事实,而非根本于原理。”
机构地区 不详
出处 《中学历史教学》 2015年6期
出版日期 2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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