首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学历史教学》
>
2015年6期
>
打破“教材常识”,接近历史真实
打破“教材常识”,接近历史真实
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
历年高考试题中不乏一些答案或结论与课本的叙述截然相反的情况。如2005年的广东高考历史卷:阅读下列材料:材料一:1912年《申报》载:“虽然今日之共和,第有其表面已。人民既乏国民之常识.而于风俗习惯尤未改革。”“于共和国之组织,若选举。若会议,及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务成不谙熟。”“就大多数国民之心理观之,则共和政体之发生,及依据于事实,而非根本于原理。”
DOI
rdx0ylr1dl/1517049
作者
邝建彬
机构地区
不详
出处
《中学历史教学》
2015年6期
关键词
历史卷
教材
高考试题
《申报》
风俗习惯
权利义务
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
康锐.
接近与选择——论纪录片中的真实
.电影电视艺术,2003-04.
2
周育民.
在历史的长河中接近历史真相
.教育学,2018-05.
3
admin.
以平民意识接近历史
.文学,2019-10.
4
admin.
历史回忆与历史真实
.文学,2019-08.
5
高元.
刍议历史文学中的历史真实与艺术真实
.中国文学,2019-02.
6
钟军.
精神分裂症:打破误解,走近真实
.基础医学,2024-04.
7
闵良臣.
关于历史的真实
.中国文学,2000-01.
8
韦国永.
大胆解构教材,重构真实课堂
.教育学,2021-01.
9
黄燕.
历史的真实与真实的历史——评历史虚无主义的抗战言论
.教育学,2016-01.
10
何燕.
献血常识在这里,带你了解真实的献血
.公共卫生与预防医学,2024-07.
来源期刊
中学历史教学
2015年6期
相关推荐
高中历史教学要打破思维定势
高中历史教学应打破“固化思维”
《生活中的法律常识》教材探究
中国打破“国强必霸”魔咒的历史逻辑
历史教学中如何打破学生的思维定势
同分类资源
更多
[教育学]
永葆民族气节 宏扬优良品格
[教育学]
小学数学教学中"化难为易"的一些方法
[教育学]
浅谈数学教学的智慧课堂构建
[教育学]
告别一座城(组诗)
[教育学]
浅谈小学体育足球教学中育人教育的渗透
相关关键词
历史卷
教材
高考试题
《申报》
风俗习惯
权利义务
返回顶部