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2015年6期
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S andwich教学法在耳鼻喉科学教学中的应用
S andwich教学法在耳鼻喉科学教学中的应用
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摘要
针对耳鼻喉科临床教学所面临的部分诊断与鉴别诊断问题,探讨了在耳鼻喉科教学中引入Sandwich教学法的必要性和可行性,对Sandwich教学法的教学理念、教学方法和实施过程进行了阐述。实践表明,在耳鼻喉科教学中引入Sandwich教学法能够提高学生学习积极性、自主学习能力、临床思维能力、团队合作能力等,促进学生知识框架的构建,提升教学效果。
DOI
7j6e626q40/1514042
作者
余得志;吴红燕;张蔚;孙业桓;张秀军
机构地区
不详
出处
《安徽医药》
2015年6期
关键词
Sandwich教学法
耳鼻喉科学
教学方法
医学教育
分类
[医药卫生][药学]
出版日期
2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽医药
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