课改背景下的数学教学研究——以初中课程为例

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摘要 摘要:经过历代师生的努力,数学教学工作取得了很大的成就,尤其是在课改背景下,教学问题被提出,教学环境得以改善,新颖的教学理念与教学方式也层出不穷,一切都向着好的方向发展。基于此,本文以初中数学课程为例,尝试课改背景下的有效教学策略。
出处 《教育学文摘》 2020年18期
出版日期 2021年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)