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谈地理教学中“情感、态度与价值观”目标的达成

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摘要地理教育的终极目标是让学生获得终生受用的地理知识、地理思维能力，并树立起科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。新课程将“情感、态度与价值观”目标放在了与“知识与技能”“过程与方法”目标同样重要的位置，这说明现代教育越来越重视学生的全面发展。

DOI 3j735lwq41/1510977

作者徐雯

机构地区不详

出处《中学地理教学参考》 2015年6期

关键词价值观地理教学情感态度 “过程与方法” 标的

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学地理教学参考

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