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“品味语言”为视角的初中文言文文本解读策略探索

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摘要在新课程改革的大背景下，文言文应该怎么教，如何“言文合一”，进行文言文的文本解读，成为语文教学中需要积极探索的重要课题。王荣生教授指出“改革语文教学，关键在教学内容”。在文言文教学中，抓住“学习语言、品味语言”这一关键来进行教学，应该是可行的。笔者结合自己的课堂教学、教研案例，探索了几条以“品味语言”为视角的文言文文本解读教学策略。

DOI 7dmnregy4n/1473906

作者王文彩

机构地区不详

出处《中华活页文选（教师）》 2015年1期

关键词文言文教学品味语言文本解读解读策略新课程改革初中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）