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2001年3期
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浅谈中学物理实验课教学的“双向性”
浅谈中学物理实验课教学的“双向性”
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摘要
中学物理实验课是物理教学的重要组成部分.它与实施素质教育,培养学生创新精神,实践能力息息相关.据此,从实验课的地位、学生的主体、教师的主导、优化教学过程,讨论了物理实验课的"双向性".
DOI
7dmnlkpv4n/1416406
作者
连荣昌
机构地区
不详
出处
《广西教育学院学报》
2001年3期
关键词
实验课教学
双向性
中学教育
物理教学
教学过程
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2001年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广西教育学院学报
2001年3期
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