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基于问题的中学物理实验课教学探讨

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摘要物理是一门以观察、实验为基础的学科,许多的物理知识都是通过大量的实验归纳总结得来的。学生在物理实验过程中不仅会得到知识,还可以扩展思维和提高操作能力等。通过案例展示了实验指导书在物理实验课程教学中的应用,使物理实验教学更加高效。

DOI 0dpnmqgx42/2199621

作者温雅茹;王林

机构地区不详

出处《中学物理教学参考》 2018年2X期

关键词实验指导书物理实验物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）