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大中小学中华优秀传统文化教育实践状况调查——以广州市为例

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摘要通过对广州市10所大中小学中华优秀传统文化教育实践状况进行实证调查,发现中华优秀传统文化总体认同状况较好,在重要性、影响力和前景性都呈现出较高认同比例。但在中华优秀传统文化教育实践的接受度、感受性、实践性、期待性上有值得注意的倾向,突出表现在中华优秀传统文化教育定位不明、师资建设局限、教学问题突出等方面的问题表征,需要从有序推进教育实践、提升教师文化素养、充实完善课程教学、打造"四位一体"教育模式等方面推进中华优秀传统文化教育实践,夯实文化根基,提升文化自信。

DOI lderqq0z43/1399489

作者陈联俊;彭雁翎;姚硕

机构地区不详

出处《广东青年职业学院学报》 2018年4期

关键词大中小学中华优秀传统文化教育实践调查

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东青年职业学院学报

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