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初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略

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摘要历史是一门研究时事、且与生活联系十分紧密的学科之一，它不仅需要学生记住重要事件发生的时间段，还要求学生能够理解历史课本中蕴含的道理，提高对课程学习的兴趣。初中是历史教学最佳时期，学生的记忆力好，对故事情节丰富的课程也愿意学习。但是，由于应试教学和中考的巨大压力，导致初中历史教学还存在很多不足，课程学习缺乏趣味性，师生之间也没有建立良好的关系，且教学过于理论化，灌输课堂影响了学生学习的积极性。针对这样的现象，本文就结合初中历史教学的实际情况，对学生兴趣培养策略做一个简要的分析。

DOI 9ojnpxm4r5/1385

作者江亚丽

机构地区不详

出处《文科爱好者》 2018年2期

关键词初中历史教学中学生学习兴起培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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