首页 > 《湖南教育：中旬（B）》 > 2013年12期 > 古诗新诵，以诗促写

古诗新诵，以诗促写

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要古诗，在时代上离我们很远，却以其特有的魅力，滋养着炎黄子孙的灵魂。小学语文教材中选取的古诗都是一些流传千古的名作。传统的古诗教学方法就是读讲背默，但我认为，古诗应怀着敬仰之心去教，让学生扎扎实实地读、悟、积累，让学生真正的学有所获。我在教学中发现古诗不但可以让学生学到语文知识，受到文化熏陶，得到精神滋养，还可以在积累中不知不觉地为写作增加营养。

DOI 7dmw32nl4n/1296678

作者周印红

机构地区不详

出处《湖南教育：中旬（B）》 2013年12期

关键词古诗小学语文教材教学方法语文知识文化熏陶学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）