中职班级的自主管理

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摘要 学生是班级的主体。在班级管理中应给他们更多参与的机会“把班级还给学生”,充分发挥学生的主观能动性,培养他们的自主能力,实现真正的自我管理。特别是针对中专学段的学生,给予他们信任、培养他们学习生活的自信,才能使其真正成为社会需要的技能型人才。
机构地区 不详
出处 《现代教育》 2013年10期
出版日期 2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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