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过渡“无痕”让一日生活“活”起来

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摘要对于幼儿在园一日生活．教师们总会根据《幼儿一日活动作息表》中细化的活动时间制定详尽方案，实施过程也相对完整．但对于其中的过渡环节，往往会认为这只是细节问题，因此普遍被大家所忽视。纵观幼儿一日生活中的过渡环节，不合理现象普遍存在：有的教师把过渡环节当成管控期，过分控制幼儿、不敢放手；有的教师把过渡环节当成放松期，进行自由放羊式过渡，任由幼儿自由玩耍；

DOI 54kw70o24k/1282057

作者查煜玲

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2013年10期

关键词一日生活 “活” 不合理现象活动时间幼儿教师

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）