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《英语教师》
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2008年4期
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农村学校英语文化意识教学的现状及对策
农村学校英语文化意识教学的现状及对策
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摘要
基础教育阶段英语课程把培养学生的文化意识作为培养学生综合语言运用能力这一总体目标的一个重要方面。河南省洛阳市洛龙区大部分农村中学对文化意识的培养现状不容乐观。通过对本区英语文化教学现状的分析,笔者提出了一系列行之有效的教学对策,并在实施过程中进行了一些思考。
DOI
y2d3zw0nj9/127819
作者
杨玲
机构地区
不详
出处
《英语教师》
2008年4期
关键词
文化意识
教学现状
教学对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
英语教师
2008年4期
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