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农村学生语文素质现状及教育对策

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摘要一、问题为了摆脱应试教育的困境,有志于教育改革的有识之士,在中小学教育改革与实践中勤于耕耘,可以说已获累累硕果。然而在农村还有一部分地区,教育发展停滞,好像没有受到教改鲜活信息的浸润,学生的全面素质没有突破性进展,学生语文素质尤为令人担忧。1.说话能力欠缺。农村学生经过小学、初中至少9年的语文训练,仍然达不到大纲的"说普通话;当众说话,语言清晰,音量适当,态度自然;说话语句连贯,意思完整、明白"的要求。表现在措辞上:清一色方言土语,语汇贫乏,语序

DOI mpj0910vjy/56151

作者刘琰

机构地区不详

出处《语文天地：初中版》 2007年22期

关键词农村学生学生语文教育对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）