初中化学课堂教学的有效开展探究

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摘要 伴随着初中课改的不断推进,针对化学课堂教学的讨论也得到了同行的响应。从目前所讨论的结果来看,诸多同行都赞同将"探究式教法"、"主体性教育观"引入到课堂教学之中。从而,笔者也尝试着进行了教学实践。在此基础上,笔者感觉到:上
机构地区 不详
出处 《学生之友:童花果》 2012年2期
出版日期 2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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