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让孩子走进生活化数学，体验数学乐趣

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摘要让学生在生活中学习数学。在数学教学活动中，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分经历数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。让学生感悟“生活——数学”的巨大魅力，以唤起学生亲近数学的热情，同时提高学生的数学意识和实践能力，开发学生的潜能。

DOI 5jox85q3jv/1098360

作者孙湘辉

机构地区不详

出处《中国校外教育：中旬》 2011年12期

关键词生活数学情境目的

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）