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简介：CE编辑们:我这次来信主要是发现了杂志上的一些问题。一、2015年2月杂志中,P7的第个黑体"Ryan"处,"yup"应改为yep";(小编:我们认真反复听过,也请外教Jesse反复校听,这里确实是"yup"。)二、2015年3月杂志

简介：动画《我的旋律》闪亮登场，3D科幻动画《魔比斯环》即将上映，日本奇幻童趣绘本名著剧场动画化，《怪医秦博士》4月揭开身世之谜，《动物横叮》，《曙光少女》，《吉永家的石雕像》。

简介：匡家花圈铺在方圆百里小有名气。匡小棠就出生在这小有名气的家庭里。也许因为耳濡目染。匡小棠自幼就对纸活儿产生浓厚的兴趣。父母扎活儿时，匡小棠就在一旁认真地看。偶尔打个下手。到匡小棠十五岁时，纸活儿手艺已能独当一面。

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简介：Soletmemelt,andmakenonoiseNotear-floods,norsigh-tempestsmove…Andmakesmeendwhereitbegun让我们就此别离,不要喧嚣不要泪涌如潮,不要声声哀悼……让我就此终结于欢笑郑文

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简介：前些天，好友可乐不住地向菲儿炫耀《红孩儿大话火焰山》如何如何好看，弄得菲儿心里直痒痒。忍痛送给影院60大元、菲儿总算一睹了这部动画片的风采，虽然满嘴黑话的孙悟空、中英文混用的唐僧、坐着轮椅的铁扇公主等“另类”形象令菲儿大吃一惊．但是片中无厘头的搞笑方式和表现手法，以及明快的节奏和磅礴的气势，都让菲儿觉得这部动画片很值得一看。

简介：Deareditor,我现在坐在实验室里写这封信,听着1月份的《AlloftheStars》。CE选的歌都好好听,远离喧嚣的当下流行,从容安静,好希望你们列一个音悦台悦单QQ歌单之类的!省去我买杂志的钱了哈哈。从我开始看CE到现在已经快十年了吧,初中生到研究生二年级。曾经也想过以后会不会去杂志社做编辑呢,呵呵,虽然现在读的理工科专业和杂

简介：像往年一样,2014年出现了很多新词潮语。这些盛极一时的热词让我们仿佛又回到了2014年——源自国外的冰桶挑战一度风靡;朋友圈营销让人又爱又恨;社交网站晒图炫富拉仇恨;剁手族助阿里上市,将马云推向亚洲首富宝座……你心目中的2014年度热词和英语新词是哪些呢?

简介：摘要：机械制造相关问题，分析和探讨中职院校学生的“工匠精神”培育措施，目的为培养出具有较高专业水准、较强操作技能以及良好职业素养的创新型人才。对当前我国中职阶段机械制造类工程教育实践现状进行研究并提出建议性对策：首先从学校层面加强教师队伍建设；其次在企业方面注重技术工人素质培训；最后从社会角度通过完善制度、规范、标准、流程等途径促进学生“工匠精神”培育，为其提供一个和谐稳定发展环境。基于此，以下对行为导向教学模式在机械加工课程教学中的运用进行了探讨，以供参考。

简介：高职院校目标是为社会培养高级专业技术人才,毕业生除了需要掌握必要的文化基础和专业技能,还要具备健康的身体和心理。结合金属材料与机械加工课程教学的特点,从＂教书育人＂出发,将知识教育目标与德育教育目标结合,对该课程进行教学设计,创新教改思路,提高高职学生的综合素养。

简介：摘要：在高职机械学科教学中，机械加工实训是重要的一部分，为了能够更进一步提升机械加工实训教学的效果，我们应该在课程内容上进行更深的探索，在教学方式进行更积极的创新。本文简要分析了高职机械加工实训课程开发思路，并对机械加工实训教学方法改革应用进行了深入的探究，给出了几点自己的建议，分别是加强实训教学的针对性；增加学生实践训练量；合理地将理论与实践结合起来；推进教学方法与教学手段的改革。希望能够对大家有所启发。

简介：高职机制专业的是在传统的、、及等四门专业课的基础上整合而成的一门专业课.课程涵盖了除金属切削机床外的所有传统机械加工的专业知识,是学生的必备知识.

简介： 摘要：中职学校机械加工技术课程在往年受到传统观念的影响，限制了课程的改革，然而，随着教育体制的不断进行，课程改革也日益提上进程。教师改变教学方法，运用新的教学理念，从学生们需要出发，将理论联系实际，丰富教学方式，运用新的教学手段来促进机械加工技术课程的教学改革。实践教学是机械加工技术课程的重要环节，该课程实践性较强，教师必须要立足于生活实际，提高学生动手操作能力，让学生既了解理论的基础知识，也清楚操作的基本原理。首先，走进实训车间是机械加工技术的必要环节，本文主要从机械加工技术课程的实践教学出发，论述该课程教学改革的策略。

简介：摘要：国势之强由于人，人材之成出于学。百年大计，教育为本。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。制造业是国民经济和综合国力的支柱产业，随着我国经济的发展，推动制造业高质量发展是加快社会主义现代化建设的重要基础基于此，以下对加工工艺驱动型机械制造技术课程教学方案改革措施进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着课程教学改革的深入发展，课程思政已经成为职业教育中的重要教学内容，不仅可以引导学生建立起正确的世界观、人生观以及价值观，同时也有助于培养学生良好的道德品行、爱国主义精神，为将来的就业和发展奠定坚实的基础。本文分析了当前课程思政在机械加工实训中暴露出的突出问题，重点分析了机械加工实训中融入课程思政的有效途径，希望能够对职业教育中的课程思政教学发展起到一定的借鉴作用。

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简介：摘要：本文主要以机械加工类课程的线下线上混合教学模式为重点进行阐述，首先对机械加工类课程的线下线上混合教学优势进行分析，其次从开展线上教学、优化理论教学，引入虚拟仿真教学、强化虚拟仿真实训效果和多角度考核、多角度评价等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：高职院校是培养人才的摇篮，学校一度重视实训课程体系的构建与完善，旨在提高学生的实践能力。然而，在实际操作中，与实训课程相关的评价体系比较落后，这样就会影响实训课程功能的发挥。本文主要以机械加工实训课程为例，提出现阶段高职实训课程评价中存在的问题，然后对学业评价体系的构建进行具体分析。