简介：校企合作是我国高等职业教育的一个发展方向。长期以来,高职教育校企合作存在诸多问题与矛盾,根本原因在于校园文化与企业文化的冲突。研究校企双主体育人模式中的校企文化冲突,探索促进校企文化渗透、融合的途径,对高职教育的发展意义重大。

简介：

简介：作为我国高等教育体系中重要组成部分的高职院校,经过多年的发展,不仅在数量上已经形成了一定规模,而且在教学质量上逐步得到社会的认可,成为我国高等教育体系中具有一定结构、层次和办学特色的重要力量,为培养实用型人才和促进我国高等教育大众化做出了积极贡献。然而由于政策和环境的限制,高职院校的发展同样面临严峻的挑战,仍然存在着不可避免的现实困难,其中师资队伍建设和管理是影响高职院校能否可持续发展的首要因素,已成为如何提高高职院校自身核心竞争力的重要研究内容。

简介：随着绩效改革的实施,某些高职院校将'公开发表1篇论文或主持完成地厅级及以上科研项目'纳入年终工作考核的硬性指标。青年教师参加工作时间短,主持完成地厅级及以上科研项目相对较少,发表论文成为青年教师的第一选择。因此,X职业技术学院学报的论文投稿数量随之增多,但是青年教师的学术论文质量总体不高,存在改稿时间长、改稿次数多、撒稿人数多等问题。文章从青年教师、学校的绩效考核体系方面进行探讨,以期为提高青年教师学术论文水平提供参考。

简介：高等职业教育的发展关键要素之一是教师资源的有效配置。而高职院校教师资源的动态配置是职业教育转型的重要驱动，当前高职教师资源在开发、优化与整合策略上都存在着较为突出的矛盾，亟待进行动态配置方式的重组和策略的升级。

简介：高职英语教师对翻转课堂的信息化教学探索有其实际性和必要性：用网络平台搭建起与学生沟通的在线学习,将学习的主动权还给学生。因此,改进教学理念、探索翻转课堂的教学设计、翻转课程资源的制作以及师生网络平台的构建无疑成了翻转课堂模式下高职英语教师信息化素养提高的重要方法和途径。

简介：高职院校专任教师下企业实践是＂双师＂素质教师培养的重要途径,其实施过程中政府、学校、行业、企业等层面存在诸多问题,需要协同政校行企多方解决,建立＂政府主导、学校主体、行业指导、企业参与＂的高职教师下企业实践体系,保障专任教师下企业实践的实效性。

简介：青年教师作为目前高职院校师资队伍的主要力量,普遍存在身心疲惫、情绪耗竭、自我成就感降低等倦怠状况。研究高职青年教师的职业倦怠状况,从社会、学校和个体三方面依次探讨其产生的原因,并从社会、学校和个体三方面出发依次提出应对策略,以促进青年教师迅速成长,保障高等职业教育持续健康发展。

简介：目前专科层次的终结性高职高专教育已无法满足我国对高技术应用型人才的需求。构建高职高专教育与本科教育衔接沟通的立交桥不仅可以促进职业教育的发展,而且是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指示精神的具体体现。本文对以自学考试为依托构建高职高专教育衔接本科教育立交桥进行了的理论分析和政策研究,并对天津市相关政策的实施效果进行了分析。

简介：高职与本科“3＋2”培养模式是实现现代职教体系的重要途径之一,常州工程职业技术学院精细化学品生产技术专业“3＋2”分段培养的实践,从招生质量、培养模式、教学模式及转段要求等方面探究分段培养的新思路,为社会培养高端技能型人才。

简介：调研结果表明,培养“工、商融通”型人才契合社会主义市场经济的期待和高职学生的需求.我们必须将社会主义市场经济对“工、商融通”型人才的期待,全过程地融入到人才培养规格的知识、能力和素质等要素和结构之中,通过“开放融合”的办学理念和实践体系来实现“工、商融通”型人才的培养.

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简介：高职院校要把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学的全过程,思政课堂是培育核心价值观的主要渠道,思政课堂教学在贯彻和渗透社会主义核心价值观方面存在一系列困境,针对这些困境,思政教师应根据高职院校学生的实际,在教学目标、教学手段、自身素质等方面进行改进。

简介：青年教师党员教育及其管理机制研究是青年教师党员教育及其管理的重点和难点,也是当前高职院校亟需解决的根本性问题。为不断提升青年教师党员教育质量水平,文章结合新时期高职院校青年教师党员教育及其管理实际,探索构建了计划管理与实施管理的一体化机制,规定动作与自选动作的协调机制,经常性教育与专题重点教育的融合机制,理论教育与实践锻炼的结合机制,组织教育与自我教育的并行机制,计划安排与结果效能的互补机制,教育与服务的关怀帮扶机制,考核与评价的保障机制等高职院校青年教师党员教育及其管理的八大工作机制。

简介：本文从外贸函电课程的特点入手,探讨了该课程目前在各高职院校教学的现状和面临的主要问题,重点对高职经济类专业外语教师在教学中存在的问题进行了分析,就该课程的教学和教师的转型提出了建议。

简介：摘要本文以马斯洛的需要层次理论为切入点，阐明了高职院校青年教师激励管理的途径和方法，针对青年教师的优势需要进行有效激励，根据实际满足青年教师的基本生存需要，最大限度地满足青年教师自我成长和自我实现需求。

简介：教师作为职业倦怠的高发人群,在他们的各种倦怠表现中,对学校和学生影响最大的是教学倦怠。态度的认知失调理论可以合理地解释高职院校公共课教师教学倦怠的原因,同时可以基于该理论找出解决问题的方法。

简介：83岁的徐智明老人至今依旧"在岗"。22年前他从安徽省桐城市教育局退休。为了下一代的教育事业,从花甲到耄耋,他义无反顾地选择了人生的二次启航,桐城一所职业学校是他退休后的结晶。"当时全市1.7万初中毕业生,只有一半能顺利升入高中,剩下的只有辍学"。教育资源匮乏、农村学生流失等严重问题让这位从事了一

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简介：台湾高等技职教育是典型的＂立交桥式＂体系,为提升高等技职毕业生就业能力,教育部门实施了＂建教合作方案＂、＂最后一哩学程＂、技职教育再造方案等一系列措施。分析台湾高等技职教育的校外实习课程产学合作多赢机制,摒弃其机制的不足,对大陆有一定的启示作用。