简介：摘要“计算机应用基础”是大学生入学后的第一门计算机课程，对于提高信息时代大学生的计算机运用能力具有十分重要的启蒙和奠基作用。必须组织强有力的稳定的师资队伍，以目标驱动激发学生的学习热情，以应用和项目驱动提高学生的学习兴趣；必须与时俱进，不断改进教学方法，创新教学手段，加强实践环节和因材施教实施分级教学。

简介：摘要本文结合笔者的教学实践经验，论述了如何在中职计算机应用基础课堂教学中通过分层教学、创设教学情境、任务驱动教学、开展课堂竞赛及多元化评价等措施来提高课堂教学的有效性。

简介：摘要：在高职院校的教学过程中，计算机应用基础课程已经成为必修的科目，在教学之中，受到了院校的高度重视。在现阶段的教育目标要求中，对于学生的核心素养提升中就包括这计算机应用基础，但在现阶段的教学过程中，还存在一些问题需要解决，通过不断的探究使高职计算机应用基础课程的教学成果提升。

简介：

简介：计算机基础是一门操作性很强的课程,强调的是学生的自主操作能力和计算机素养的培养,在以机房环境为主的计算机基础教学过程中如何让基础薄弱、学习速度较慢的学生"吃得了",又让基础好、学得快的学生"有得吃",并充分挖掘每个学生自身的学习潜力是我们在教学中首先要解决的问题。在教学的各环节中实施分层教学既能体现老师对每一位学生的关爱,也能切实提高教学的有效性。

简介：摘要：为提升中职计算机基础课程教学效率与质量，保证学校掌握更多专业知识。本文以微课进行分析，对微课在中职计算机基础课程教学要点进行深入分析，首先阐述微课优势，其次对中职计算机教学中微课的有效应用方法进行深入探讨。希望论述后，可以给相关教学人员提供一些参考。

简介：摘要：为提升中职计算机基础课程教学效率与质量，保证学校掌握更多专业知识。本文以微课进行分析，对微课在中职计算机基础课程教学要点进行深入分析，首先阐述微课优势，其次对中职计算机教学中微课的有效应用方法进行深入探讨。希望论述后，可以给相关教学人员提供一些参考。

简介：摘要：随着新时代的不断发展，信息网络技术水平的不断提升，计算机应用基础教学已经成为了中职校教育中的重要内容，计算机应用基础课程成为了学校开展计算机教学的重要瓶颈。同时因为计算应用知识自身具备明显的特殊性，知识结构具备较强的逻辑性，学生在理解方面存在相应难度，不利于对学生学习兴趣的激发。本文对计算机应用基础课程教学的特点进行阐述，并对计算机应用基础课程的教学实践进行有效分析，以促进课程教学的高效开展。

简介：摘要：本文首先结合我国高职院校计算机应用基础课程的教学现状，分析教学过程中存在的问题，最后提出课程教学的优化策略。希望通过本文的研究，可以为我国高职计算机应用基础课程教师提供一些可行性的建议，从而提升教学质量。

简介：摘要：当前社会不断进步，科学技术迅速发展，社会进入数字化网络时代，各行各业越来越依赖计算机信息平台，教育不断深化改革，中职教学过程中要重视计算机应用基础课程教学模式的探究，从教学观念、模式、使用操练等方面进一步探索，做好教学方式的变革，使学生能够掌握计算机应用基础知识，提高中职学生的学习效率。

简介：

简介：高校非计算机专业的计算机基础教育旨在培养掌握一定的计算机基础知识、技术和方法，以及利用他们解决本专业领域中遇到问题的意识和能力。针对目前高校非计算机专业大学计算机基础课程地位、师资水平、学生计算机应用能力水平及学生学习评价方式等方面进行了调查，根据存在的问题提出相应改革措施。

简介：随着信息技术和计算机技术迅速发展和普及，传统的计算机基础教学方式面临新的挑战。本文探讨了当前形势下大学计算机基础课程教学模式的改革方向，根据多年的教学实践，探讨了高校计算机基础教学改革模式。

简介：随着计算机技术的不断更新和发展，针对高职教育具有其职业性．实用性和技能性的要求，高职计算机基础课程的教学中在注重基础理论知识的教授的同时，强调对学生动手能力的培养，提高学生的学习兴趣，培养学生主动自主的学习是我们的教学目标。大学计算机基础课程是大学各专业学生必修的公共基础课程，是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文就计算机基础课程教学现状，分析了高职计算机基础课程的研究。

简介：摘要：人工智能技术与教育结合，能够帮助教师实现因材施教的想法，利用精准的教学为学生个性化的学习提供指导。本文主要以“智课堂”的智慧教学平台为载体，对计算机应用基础课程的教学模式的构建，提出一些想法和建议，为计算机基础教学改革提供参考。

简介：【摘要】随着信息技术的快速发展和教育改革的不断推进，高职计算机应用基础课程教学模式面临巨大的挑战。因为当前高职计算机应用基础存在着教学内容复杂、课程容量太多、学生学习水平不平均、难以因材施教等许多发展的问题，所以翻转课堂教学在高职计算机应用基础上的运用就显得十分必要。翻转课堂教学是新兴的教学模式，这种模式以满足学生多样性学习需求为根本，为高职计算机应用基础教学带来了新的发展方向。

简介：摘要：以技工院校计算机应用基础课为例，通过创设教学情境、任务驱动教学、分层教学与分组竞赛、多元化评价及归纳延伸等措施，来提升教学有效性。提升技工院校计算机基础课堂教学有效性，能更好地激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性、主动性、参与性，有效提升计算机应用基础课程的教学效率。

简介：摘要：技工院校的计算机基础课程是培养学生计算机应用能力的关键，但是当前存在着教师知识水平不足、教学方法单一等问题，导致教学效果不尽如人意。本文将探讨如何提升技工院校计算机基础课堂教学的有效性，从教师素质、教学方法和课程设计等方面进行讨论和分析。

简介：摘要：在计算机技术快速发展的时代背景下，高校信息化人才培养工作的内容实现了根本层面上的革新。CDIO工程教学是近年来新出现的教育模式，其在新时期的高校计算机人才培养工作中发挥着不可或缺的作用。本文将依据相关研究成果及教学实践经验，首先分析了大学计算机基础课程课堂教学中存在的问题，其次探讨了CDIO教学模式的内涵价值，最后提出了具体的课堂教学设计规划，以期能够为相关教育工作者提供经验参考。

简介：摘要随着时代的发展，早已进入了信息时代，计算机技术也进入了各行各业，所以计算机应用基础也就成为了中等职业学校各专业学生必修的一门基础学科课程之一，是学生学习计算机入门的基础课。本文在了解教学方法现状的基础上，主要探讨了该门课程的课堂教学模式、方法改革和创新的设想。