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  • 简介:摘要:近年来,水泥深受建筑业的喜爱与欢迎,并被广泛应用于墙面、地面铺设中。本文以水泥墙面为主要研究对象,依据其优缺点、墙面施工的步骤以及注意事项,探讨水泥做墙面的可行性与施工策略,以期为建筑行业贡献一份微薄之力。

  • 标签: 微水泥 墙面施工 建筑施工
  • 简介:摘要:信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应用,根据实际情况合理的运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。而课就是将信息技术与教学结合起来,所以在小学数学课堂教学中,老师要重视课的使用。

  • 标签: 小学数学 微课教学 教学研究
  • 简介:摘要:课集图片、声音、动画、文字于一体,能最大限度刺激小学生的感官,激发和保持学生的学习兴趣,营造语言氛围,活跃课堂教学气氛,利用“课+课件+学习指引+练习评价”让网上资源得到充分利用,使得小学英语教学达到事半功倍的效果。

  • 标签: 微课 小学英语 应用策略
  • 简介:【摘要】 创手术具有疼痛轻、恢复快等优势,在妇产科治疗中得到了广泛应用,已成为21世纪妇产科临床诊治的重要手段。本文主要从妇产科创手术的发展入手,分析妇产科创手术应注意的问题。

  • 标签:     妇产科  微创手术
  • 作者:  慕容春光
  • 学科:
  • 创建时间:2022-09-05
  • 出处:《中国电业与能源》 2022年第10期
  • 机构:新浪博客已经“系统维护”多时,很多的博客,包括名人博客,已无法访问。当初,最震动的名人的新浪博客关闭,还要算是李承鹏。但是从李承鹏的事件,可以看出,真正的问题不是足球记者的博客,而是足球本身的发展。中国足球,中国男足到底能不能发展?90年代中国足球职业化,联赛化,甲A异常火爆,北京国安就成为明星足球队。这样的模式为什么没有发展?现在,实际上的中国体育的模式,就是运动员自己不能发展,只能从俱乐部建立一些诸如房地产,钢铁企业的冠名合作。没有明星的名牌,怎么能成为一种迂回的创新?
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在进行小学阶段的数学学习过程中,不少学生还是觉得难度较大的,小学阶段的数学学习,其中不仅涉及了一些生活中的应用题,而且对于数学逻辑思维较差的学生来说,在学习过程中也常常会有压力,数学成绩的好坏也会直接影响学生的综合成绩。在进行教学时,教师也常常会出现花费了时间与精力后学生听不懂,无法理解的情况出现,这将会直接影响学生综合水平的提升,导致学生会出现不愿学习的情况。为了真正减少学生这些情况的发生,教师需要对教学的方式进行改善,灵活运用新型的教育技术进行教学,使数学课堂变得更加有效,这样则能够更好地提高教学效果。基于此,本文阐述了课教学法在小学数学课堂教学中的应用。

  • 标签: 小学数学 微课教学 应用研究 教学策略
  • 简介:摘要:脊柱结核(Spinal tuberculosis,STB)是一种古老的疾病,从史前时代起就一直困扰着人类,考古学研究在公元前3400年埃及国王的木乃伊中就发现了STB的存在证据。全球有25%的人口感染结核,约一千万人患有结核病,近年来因HIV感染的流行与静脉药物的滥用,结核病患病率有上升趋势。肺外结核中骨结核最为多见,在活动性结核病患者中,大约有10%的人患骨结核,其中STB约占50%。症状较轻的STB可单纯药物治疗,但合并神经功能损伤、较大脓肿或脊柱不稳定、后凸畸形等的患者仍需手术干预。传统开放手术时间长、风险高、创伤大、对患者的免疫力有一定影响。56% : 随着技术提高,创手术也逐渐运用在STB治疗当中。创手术以创伤小、风险低、花费少、术后恢复快、临床疗效显著等特点成为了传统术式的有效补充。

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  • 简介:[摘要]:歌唱是人们抒发情感的一种艺术方式,对幼儿的发展具有重要的意义和价值。但在实际教学中,单一的练唱方式满足不了幼儿多元化的发展需求。课教学是一种新信息化教学模式,因为主题比较明确,内容短小精悍而深受欢迎。文章结合多年教学经验从大班歌唱活动与课相互融合的背景下,浅谈课在幼儿大班歌唱活动中的运用策略,意在推动后疫情时期幼儿教师歌唱活动水平的的发展。

  • 标签: []微课 大班 歌唱活动 运用策略
  • 简介:摘要:随着近些年来我国教学行业的不断发展,幼儿教育的重要程度也在不断提升。想要保证幼儿教育的良好发展,就需要明确在教学过程中的重点,教学目标就是培养幼儿的核心素养。因此教师要掌握正确的教学手段,善用课教学来进行教学内容的优化,帮助学生获得核心素养上的建设,只有这样才可以保证幼儿教学的良好发展。

  • 标签: 幼儿教育 微课 应用策略
  • 简介:摘要:随着现代教育发函,信息技术在教学中的应用越来越广泛,课就是在这一背景下产生的新的教学模式。与传统课堂教学相比,课具有短、精、实用的特点。在初中生物教学中,如何提高课堂教学效果是广大初中生物教师都在思考的问题,课的教学中的应用打破了传统课堂的局限性,有效提升了生物课堂教学效果,促进了初中生物教育的发展。本文将简要阐述课对初中生物课堂教学的影响,并提出有效的应用策略。

  • 标签: 初中生物 课堂教学 微课
  • 简介:摘要特发性门高压在临床上少见,虽作为排他性诊断,但目前我国尚无统一的诊断及治疗指南,易误诊或漏诊,本文旨通过总结2021年8月6日入暨南大学附属第一医院急诊治疗的1例特发性门高压诊治经验并结合文献,探讨该病的诊断流程及治疗方法。

  • 标签: 特发性门脉高压 消化道出血 诊断 治疗 病例报道
  • 简介:【摘要】目的:探讨冠状动脉造影及冠内支架植入术后并发症的护理措施及临床价值。方法:以我院的425例行冠状动脉造影及冠内支架植入术患者(2020年9月--2021年9月)为研究对象,随机分2组,组别为对照组(行常规护理,纳入212例)和观察组(根据术后并发症特点及诱因,实施预防护理,纳入213例)。比较两组术后并发症率。结果:观察组术后并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:冠状动脉造影及冠内支架植入术并发症风险高,需做好预防护理,可有效降低并发症发生风险,提高预后。

  • 标签: 冠状动脉造影 冠脉内支架植入术 并发症
  • 简介:【摘要】目的:分析替格瑞洛治疗急性冠综合征合并肺炎患者的临床效果研究。方法:选取本院2020年1月到2021年1月期间收治的100例急性冠综合征合并肺炎患者,随机分为对照组(50例)和观察组(50例)。其中,对照组使用氯吡格雷治疗,观察组实施替格瑞洛治疗,通过两种不同的治疗方式,对比分析两种治疗方式的效果。结果:观察组患者的治疗效果和MACE的发生率都明显优于对照组,数据间差异明显,有统计学意义,P< 0.05。观察组患者出现出血并发症情况和对照组比较,无统计学意义,P>0.05。结论:对于急性冠综合征合并肺炎患者的治疗,使用替格瑞洛治疗可以降低患者并发症的发生,且治疗效果明显,对患者预后有积极的意义。

  • 标签: []急性冠脉综合征 替格瑞洛 安全性
  • 简介:摘要:目的:分析老年冠支架术后患者长期应用阿司匹林和氯吡格雷的疗效。方法:将本院收治的老年冠心病患者且行冠支架术治疗的案例作为研究,分别将90例患者分为两组,分设药物应用模式,其中两组按照医嘱正常服用阿司匹林联合氯吡格雷三个月,此后观察组仍旧继续按照原服药标准治疗,对照组仅应用阿司匹林治疗,随访持续12个月,对比两组在12个月内发生心血管不良事件:心血管死亡、心肌缺血或梗死;出血的概率。结果:总不良统计中,观察组占比为4.4%,对照组占比为11.1%,两组对比具有统计学差异,(P

  • 标签: 老年冠脉支架术 阿司匹林 氯吡格雷
  • 简介:【摘要】目的:探讨分析冠状动脉造影及冠内支架植入术后并发症的护理。方法:选取2021年1月~2021年11月期间于我院行冠状动脉造影及冠内支架植入治疗的280例患者,将其随机分为2组,给予对照组常规护理,研究组在对照组的基础上实施针对性护理,观察两组生活质量改善情况,并对数据作以分析。结果:护理前两组生活质量评分对比无差异(P>0.05),护理后研究组高于对照组(

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  • 简介:【摘要】目的 对冠支架介入治疗冠心病的预后及影响因素进行探究。 方法 选取2020年3月至2021年5月期间本院收治的冠心病患者84例,对患者进行为期2年的随访并对其临床资料进行回顾性分析。结果 随访中,不良心脏事件发生率为17.86%,不良心脏事件的危险因素包括残余狭隘、心绞痛复发、糖尿病、再狭窄者、新发病变、非致命性心肌梗以及其他危险因素等。结论 了解并掌握影响冠心病支架介入治疗的相关因素,能够及时采取具有针对性的干预措施预防并应对危险因素,使得预后被有效改善。

  • 标签: 冠心病 冠状支架介入治疗 预后 影响因素
  • 简介:【摘要】目的:研讨冠搭桥术后患者获得心肺康复后,运动耐力和肺功能状态改善情况。方法:试验执行时间为2019.06~2020.06,冠搭桥手术患者抽取74例,抽签法均分,n=37例/组。参照组、研究组分别执行一般、心肺康复指导。分析肺功能指标、生活质量评分、6min步行试验等。结果:试验中涉及的各指标水均得到明显改善,研究组比参照组高(

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