简介:摘要田园诗始于晋代,盛于唐朝。放情田园,风雅若其源流,陶潜开启其流派,唐人承其衣钵。往往采用自摘的写作艺术手法,通过平凡的生活素材来表现不平的生活情趣,语言平淡自然、质朴精练、深厚含蓄,独具特色而著称于世。在诗歌的行文上,多采用比兴和象征的手法,以物喻人,托物寄情,给物象赋予个人的情感,物著我之色彩,物我一体,使诗歌的主体形象人格化、诗意化。
简介:摘要:随着现代教育的不断发展,学前教育的普及程度与日俱增,在幼儿园的成长过程中制定以幼儿园为基础的课程对儿童的教学活动具有决定性的意义。幼儿园发展——以课程为基础,结合幼儿身心发展规律。除了学习需要,还制定了科学合理的幼儿园课程,更好地为孩子的生活做出贡献。在设计幼儿园课程时,要避免一些潜在的问题,制定有效的解决方案,确保幼儿园课程的科学合理,适应儿童健康成长的需要。人文和自然资源得天独厚,园内鲜花盛开,果实累累,绿草如茵,园外田野丰富多姿,处处流露出生机勃勃的生活气息。为此,我们幼儿园充分利用这一优势,提出营造幼儿园的田园特色,让育儿与孩子的天性相呼应,让孩子在自然中行走,与自然融为一体,用大自然的博大与财富滋养孩子的心灵。