简介：摘要目的通过临床观察并总结改进静脉输液方法的临床效果，探讨提高静脉输液效果的方法。方法通过临床实践从输液的各个环节包括静脉输液前，静脉输液穿刺中，静脉输液过程中更换液体，静脉输液穿刺后来改进传统输液方法。结论静脉输液穿刺时采取改进的方法可提高临床效果和患者满意度，值得广泛推广使用。

简介：摘要：学生管理作为中职管理的重要内容，管理工作的有序、有效开展在确保学生全面化发展中发挥了重要性作用，因此在当前“互联网+”技术广泛应用的大数据时代背景下，为推动教育机构的稳定性发展，对学生管理模式进行不断优化和创新现已迫在眉睫，为此本文主要立足大数据时代背景下，对学生管理模式的优化和创新性策略展开了系统化剖析。

简介：【摘要】：目的 研究分析高频超声在腹股沟疝的临床医学中的诊断价值。方法  研究分析我院于 2009 年 6 月到 2013 年 6 月收治的 130 例腹股沟疝患者的高频超声临床诊断资料。结果 在所选取的病例中，这 125 名患者都是由高频彩超诊断出的病情为腹股沟疝，和手术结果相对比发现超声的诊断正确率为 96% ，即有 125 名患者诊断正确；有 5 名患者为误诊，误诊率为 4% 。和传统的外科手术前的普通 B 超诊断方法相比，高频超声的正确率较高，它检查的特异性、敏感性以及排除假阴性都较可靠，差异也具有统计学意义， P<0.05 。结论 高频超声能够显像清晰、操作简便、正确率高，而且还由于其无放射性可以重复检查，除此之外，儿童和老人都可以采用这种方法来诊断。采用高频超声可以得到可靠的影像资料，因此值得在腹股沟疝中大力推广。

简介：

简介：

简介：法律论辩是法学方法论的重要部分,然而关于法律论辩的理论研究还存在很大的局限性.现今法学界普遍重视实体法及程序法,对其他法学理论重视程度不够,随着我国社会的繁荣发展、法治建设进程的不断加快,只有持续完善我国法学理论才能适应高速发展的社会.

简介：摘要从合同的签订到实施中，施工企业加强索赔管理可以更好地维护好自身利益。成功的索赔需要及时的发现并把握好时机，正确的处理并营造良好的索赔氛围与环境建立良好的关系更能增加索赔的成功概率。

简介：教师授课导入得好,不但能够吸引住学生,从而唤起学生的求知欲望,而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去学习,不断巩固原有知识.课堂导入的方法多种多样,以下就自身教育教学过程的实践,比较实用的几种导入方法结合案例进行逐一说明与同行共同探讨.一、温故知新导入法案例：在教学＂分式的乘方＂时,我出示一组积的乘方,让学生做题并要求说出计算方法,然后把上题中的一些乘号改成除号或分数线（即分式的乘方）,问学生现

简介：摘要良好的沟通技巧是开展健康教育的前提，护士能否与老年住院患者进行有效的沟通直接影响日常护理工作成效。沟通在护理过程中是不可或缺的要素，沟通是一个复杂的过程，老年科护士而言，如何选择合适的沟通话题来吸引老年人参与交流，达到有效沟通至关重要。

简介：

简介：摘要护理工作的重点是以患者及家属的需求为中心，构建和谐、合作、平等、相互尊重的护患关系。在护患关系中，发挥主导和调整职能作用的是护士，护患关系的建立和发展是在沟通过程中实现的。作为一名护士，我们每时每刻都生活在不同层次的人际关系中，如何使沟通更和谐达到护患利益最大化，减少医疗纠纷的发生，下面谈几点体会。

简介：<正>中考即将到来,怎样在短短的一个学期的时间里提高中考英语复习的质量,使同学们复习更有效?一定的答题技巧是参加中考的学生必须掌握的技能。由于英语中考题型繁多,本文单讲阅读题。阅读题是中考英语的测试重点,能综合地考查学生的能力,也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型。在贵阳试卷中阅读理解占30分,任务型阅读占20分,加起来占到总分值的1/3。所以英语要想拿高分,对阅读

简介：

简介：

简介：摘要为了有效地提高学生阅读理解的解题效率，教师首先要交给学生一把解题的“钥匙”，即教会学生掌握解题技巧与方法。通过反复练习让学生掌握解题技巧与方法，让学生从阅读理解中体会到学英语的快乐，从而激发出学生学英语的兴趣。

简介：比较题是考查考生对于历史知识归纳、比较、概括能力,２．对历史知识进行比较分析的能力,历史人物类的比较应从历史人物的社会背景、思想与活动、阶级立场、历史地位方面比较

简介：

简介：<正>关于“想象”一词,大概要追溯到春秋战国时期。《韩非子·解老》说:“人希见生象也,而得死象之骨,察其图以想其生也。故诸人之所以意想者,皆谓之象也。”韩非的意思是说:远古时候的人极少见到活的大象,只能依据死象的骨骼结构,来意想活象的样子。“想象”一词即由此而来,虽然以后含意由实而虚,但大体意思没有根本的变化。阿瑞提一方面承认“想象是个很难以定义的概念”,但另一方面又还是给它下了这样的定

简介：2015年高考化学大纲中明确指出,对非金属元素的要求（如H、C、N、O、Si、S、Cl）是＂了解常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用＂.金属及低价态化合物与硝酸的反应体现了硝酸的强氧化性、酸性,浓硝酸在反应过程中逐渐变稀,

简介：【摘 要】教师与学生进行有效沟通的主要方式是谈话，成功的谈话可以快捷地解决学生的不少问题,掌握谈话的一些方式和技巧，并能够在教师的班级管理上灵活运用，意义非凡。