简介：摘要：当前网络时代的影响下，学生的学习及生活状态都产生了很大的改变。社会当中的负面道德观等会在较短的时间内渗透到学生的学习及生活当中，若学生的辨别能力较差，那么就会给学生的发展形成不良的影响。所以，学校和家庭应当做好合作的准备，实行家校共育，这样才能使得高中生得到更为全面化的发展，要不断地总结高中德育教育的经验，明确该项工作开展时所存在的困境，选择适宜的教育路径，提升德育教育的有效度。

简介：摘要：我国古代的美学思想被“礼乐”文化影响深远，早在先秦时期就对此话题展开了激烈的探讨。儒道两家是在此时期形成的著名学派。笔者从儒家学派中的孔子和道家学派的老子入手，发现他们对待礼乐的态度截然相反，呈现出不同的景象。由孔子的正统思想和老子的批判思想展开对音乐美学的探析，进而探寻他们观点相左的缘由。通过文献研究法和科学分类法，站在学派角度出发对音乐美学进行叙述钩沉。

简介：摘要：家庭教育是一切教育的基础，家庭也是孩子的第一所学校。学校和家庭配合的程度直接影响着孩子的成长与发展。只有家校经常交流沟通，做学生心理问题调适的“贴心人”、做学生健康体魄锻造的“热心人”、做学生健康体魄锻造的“热心人”，形成教育合力，才能更好地教育培养孩子，才能培养出更多优秀的学生，助力学生健康成长。

简介：摘要：农村幼儿园教师在进行日常的教育活动的过程中，要学会运用有效的教学空间，将幼儿园内外空间进行融通，增加课程、活动的多样性与丰富性。同时，农村幼儿园的教学资源、教学环境具有一定的局限性，教师在促推幼儿能力成长的过程中，若能将室内外空间进行利用，便能够创造更多的课程可能性。因此，农村幼儿园教师要深入探析有效的课程教学方式，合理地运用幼儿园室内外的空间，为幼儿的课程增加更加多元化的选择，促发幼儿智力、能力、素质等多个方面的齐步发展。对此，本文将围绕农村幼儿园室内外空间融通策略进行分析和阐述。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革，在教学过程中新的教学方法对提升学生的学习成绩以及学习能力都是非常重要的。所以，教师应当多和学生进行交流与沟通，教给学生正确的学思结合的方式，构建学思结合的语文课堂。语文学科对学生日后的学习与生活有着非常重要的作用，因此，教师应当多多结合语文教学现状以及学生的学习情况，使用全新的教学方式进行教学，确保学生可以在学习中获得更多的进步和发展。

简介：摘要：企业融通创新是企业可持续化发展的必然路径。企业融通创新中主要存在内外部资源协调性不足、企业联合创新准备不足、企业信息存在严重失真等问题。政府部门应当针对性围绕上述问题展开行动，积极通过完善信息渠道、政府补贴引导、推进企业联合的方式进行有效解决。

简介：摘要：昆明融通大厦原名为鼓楼大厦，最初由云南农垦集团投资，并于1995年5月启动建设。原项目建筑为四星级宾馆，主塔楼建筑高度104.5米，地上29层，地下1层，下部6层裙房与主塔楼连为一体。抗震设防类别为标准设防类，结构体系义为“钢筋混凝土框架-剪力墙”结构。2000年，业主方由于资金问题，鼓楼大厦停止了建设，此时主体结构基本完工封顶，大厦的外围护结构未完成，机电设备未安装，大楼已完工主体部分在无任何防护措施情况下闲置约25年。

简介：摘要：学思融通课堂以学生为主体，注重知识与思维的融合，倡导多元化的教学方式。通过明确教学目标、创设问题情境、开展多元教学活动、融合“学”与“思”以及强化实践应用等五个方面的具体措施，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力，从而提高教学质量，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在新时代教育背景下，强调学生主动学习、深度思考的教学模式愈发受到重视。小学语文作为基础教育的重要组成部分，构建一个能够促进学生学习与思考相互融合的课堂环境显得尤为重要。本文旨在探讨如何在小学语文教学中实现学思融通，提出具体的实践路径，以期为提升学生的语文素养和思维能力提供参考。

简介：摘要对于小学生而言，无论是少先队还是班级都是自己学习和成长的地方，也是学校对学生进行教育的主要场所。所以在班主任进行教学和管理的过程中，可以将少先队工作和班级管理结合到一起，实现二者之间的有效融合，使二者可以互为羽翼、相融共生，促进学生综合素质的有效提升。

简介：阐述了构建汽车检测与维修技术专业“双证融通”课程体系的思路与方法，探索并实践以职业能力为核心，通过适当方式和机制将学历教育与职业资格标准融为一体的措施。实施“双证融通”课程体系改革取得成效。

简介：摘要：小学生正处于身体和心理发展的重要时期，他们的思想与行为习惯会直接影响其未来的发展。在小学阶段，少先队是对学生进行德育教育的有效阵地，可以在学生幼小的心灵中种下一颗积极向上的种子。班主任应当将少先队活动与班级管理有效融合起来，形成相辅相成、互相促进的育人体系，帮助学生树立正确的人生观与价值观。本文将对小学少先队与班级德育管理融通进行探讨，分析二者之间存在的联系，并提出一些有效的解决措施。

简介：摘要：在新课标的背景下，初中道德与法治教学在初中教学过程中备受关注。因为初中学生正处于青春期，他们的人生观和价值观以及对事物发展所持的态度是在这一阶段所形成的，在这一阶段有效地开展道德与法治教学，可以促使初中学生树立正确的价值观念，同时还能够有效的培养初中生良好的道德品质，也有利于初中道德与法治课程教学更上新的台阶。在初中教育教学过程中，需要注重的就是将道德与法治课与班主任工作之间进行更好的融通，两者相辅相成，必然对学生的全面发展有积极的作用。

简介：摘要

简介：摘要：为响应与落实教育部关于深化产教融合、校企合作、探索“岗课赛证”融合、严把“1+X”证书体系质量关的要求，指导高职院校借鉴行业龙头企业成熟的人才培养与评估标准，根据自身实际，对相关课程与专业进行更新与完善，本课题拟以“智能控制系统集成联调”为研究对象，针对企业的实际工作需要，在“1+X”证书体系的基础上，依据行业中的典型工作任务，将其分为不同的项目模块，并结合技能竞赛的主要考核内容，对其教学目标、工作情境设计、教学内容等方面的内容进行重新构建，并对其进行教学改革和实践，以期为我国电气化教育的发展作出贡献。

简介：摘要为突出职业教育特色，强化学生职业技能，近年来，全国、省市、校级职业技能大赛如火如荼的开展。要有效借力职业技能大赛在高职院校人才培养中的作用，如何将职业技能大赛与高职院校教学改革相融通显得尤为关键。本文结合教学实践，探讨了将职业技能大赛与教学改革相融通的实现途径。

简介：马克思主义作为中国特色社会主义建设的指导思想，与中国优秀传统文化具有深刻的相通性。在实现中华民族伟大复兴的目标引领下，在提倡文化自信和文化自觉的形势下．从跨文化交融和本土新文化建构的视角m发，充分研究二者的“意向相求”和“理性贯通”的逻辑关系，从而探寻到一个科学的、理性的架构，对实现马克思主义的中国化和实现传统文化的现代化都是十分必要的。

简介：教育哲学是通识教育重要的理论基础。黄藿教授从亚里士多德伦理学切入道德教育,以此为基础深入探讨其中的教育哲学问题,并在专业社群中致力于教育哲学与通识教育的跨领域融通。从教育哲学的观点看,博雅教育具有历史境遇,在古希腊是指自由民教育,中世纪是指博雅学科,到现代是指博雅学科教育。劳力或劳心并不能成为博雅教育的判断标准。博雅教育是一个浮动的概念,从博雅教育到通识教育的转变,不仅仅是概念的转变,更是当代博雅教育的诠释。通识教育的实践呈现出多样态的教学内容与组织形式。

简介：摘要：在新时代教育背景下，教学改革持续推进，为提升课程教育效果，注重在理论与实践中融入信息化教学，进而提升教学效率和质量。而高职体育课程作为一门实践性相对较强的学科，在教师开展实际教学时，应注重体育活动实践与理论的相互融通，应用信息化教学模式则为其提供一定便利性。鉴于此，本文主要针对现阶段高职院校体育信息化教学存在的问题进行探究，寻找信息化教学促进高职体育课程理论与实践融通的路径，以期待全面提高高职体育课程教学效果。

简介：摘要：本文旨在探讨“思政与专业融通互构”策略下的课程思政元素挖掘。通过深入研究思政与专业知识的融合，本研究旨在明确挖掘课程思政元素的原则，并解决可能面临的问题。同时，提出了明确思政元素内涵标准、深化融合与建立评价体系的策略，以促进思政教育与专业知识的有机结合。