简介：

简介：本文从思想渊源、基本内涵、领导方式、根本任务等四个方面分析了“以人为本”理念的科学内涵，以期深入领会十八大精神，贯彻落实科学发展观。

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简介：格拉斯基先生是美国加州人，酷爱写作，总想在写作方面有所作为，可好玩的天性让他无法全身心投入事业中来，白白浪费了许多的光阴。如今年近三十，格拉斯基一直无法达成自己的目标，为此，他终日焦急万分。

简介：古代影印技术还未发明时，对钱袋传下来的法书、名画，想要留一个副本，最早只有用透明的蜡纸罩在原件上，映着窗户外的阳光，仔细钩摹。这种办法，叫做“向榻”。向，指映着阳光，榻，指照样描摹。“向”（繁体字为“衢”）曾被人误写为“响”（繁体宇为“馨”），“榻”，后来通用“拓”。又因碑帖多是刻在石头上的字，对碑帖的捶拓本多用“拓”，蜡纸钩摹的向榻本，则多用“榻”。这是后世的习惯用法，容易混淆，先作一些说明。

简介：关于魏晋时期《四本论》的形成时间,学界已经有很多成果。但这些研究,都认为傅嘏等人的观点是一成不变的。本文通过分析相关的材料,认为傅嘏、李丰的观点有过转变,转变的关键时间是嘉平元年(249)。这意味着《四本论》的出现可能始于这一年,而《四本论》形成最迟在嘉平五年(253)。

简介：摘要新《纲要》中指出“儿童的早期阅读能力培养已被纳入幼儿园语言教育的目标。”作为儿童早期阅读材料的新生力量——绘本，以其出色的创意、联想，幽默的表现手法和丰富的人文精神，深受孩子的喜爱，并且绘本阅读对激发孩子的阅读兴趣、开拓孩子的想象空间、提高孩子的审美能力有很大的积极作用。

简介：我经常看到,一些孩子有这样一个笔记本,专门用来抄好词好句。一天一天又一天,一段一段又一段,一本一本又一本。我说:"这其实没有什么用。"家长总是半信半疑地说:"啊?肯定还是有一些用日期:某年某月某日。天气:晴。成语10个:姹紫嫣红、义愤填唐、指鹿为马、鹤立鸡群……普通词语10个:嶙峋、崎岖、龌龊……

简介：摘要当现在的教育不能满足国家、社会以及家庭的需要时，教育必然要改革。生本教育为教育改革提出了一条有活力的途径，它强调以生为本，发展学生的潜能，追求人的全域发展。数学课堂中我们可以通过抓住数学的根本来促进学生数学素养和能力的提高。

简介：<正>绘本阅读的关键,是读者通过对图画和文字的理解,感受作品的基本意境和情感。理解来自于感受,而感受则首先来自于吸引。绘本承载着成人的意图,但那个隐身在绘本背后的成人不应是一副说教的面孔,而应是充满趣味、幽默和魔力的顽童,用趣味、想象和情感与孩子对话,触及孩子的精神世界,用独特的方式感化孩子的心灵。"感化"不是说教,而是在感受基础上的理解和生发。这里

简介：摘要新课程改革中呈现了许多新的教育理念，其中最为核心的就是“以生为本”。笔者通过一段时间的实验探索，从学习小组构建，教学活动设计，课堂氛围营造及评价激励等四个方面，阐述了自己对“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”生本教育理念的理解和思考，对构建和谐教育生态，打造高效课堂方面的实践经验进行了梳理和总结。

简介：一、以服务学校发展建设需要为“本”，扎根学校现实土壤首先校本培训要基于学校发展定位。其次，校本培训要融于学校的组织文化。最后，校本培训要立足学校资源禀赋。二、以促进教师专业发展为“本”，贴近教师专业实践第一，为了教师，以促进教师专业发展为目标。第二，基于教师，以教师成长进步规律为依据。

简介：摘要园本培训”是以“为了幼儿园、基于幼儿园、在幼儿园中”为基本特征的教师业务培训，是符合我国国情的一种极为重要的幼儿园教师继续教育形式，是提高教师队伍素质，促进其专业成长的有效途径。园本培训应具有系统性、阶段性和指向性，从而保证学习实效，实现教师队伍可持续发展。

简介：摘要本文从建立数学错题本的理论依据、如何建立、利用数学错题本几个方面对学生错题本资源进行系统的阐述，数学错题本源于学生自身的错误，直面“当局者”知识漏洞，有利于师生“对症下药”，减轻学生课业负担，使学生走出题海，从而大大提高数学学习效率。

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简介：摘要“以人为本”是科学发展观的核心，它是马克思主义中国化的理论成果，在几乎所有领域里都得到了广泛的认同，但在哲学界也出现了一些另类的声音，他们把“以人为本”认为是对唯物主义的冒犯，而科学发展观中的“以人为本”并非是对唯物主义的冒犯，并没有跨入唯心主义的范畴，从马克思主义实践观中科学理解“以人为本”思想，建立马克思主义实践观与“以人为本”关系的正确认识有助于我们在新的发展阶段始终坚持马克思主义指导，更好的坚持“以人为本”，贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，提高人民的生活水平，实现人的全面发展，全面建成小康社会，共同创造中国人民和中华民族的美好未来。

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简介：李世南，浙江绍兴人，1940年生于上海。1962年师从何海霞先生，1971年师从石鲁先生。现为中国美术家协会会员、国家一级美术师、中国国家画院特聘研究员。当代大写意人物唾代表性的画家之一。他承继粱楷、徐渭、石鲁一脉，丰富发展了泼墨、泼彩大写意人物画．开拓了人物、山水、花卉的打散与融合。在半个世纪里，他以坚定的艺术跋涉，成绩卓著，影响深远。本馆常年陈列李世南先生各时期作品，由李萌女士主持。

简介：得知李银贵被哥哥打折了腿的时候,我正在公园里晨练。我呆呆地望着身边跑过去的每一条腿,或长,或短,或粗,或细,都没有李银贵的腿匀称且矫健,那是两条只有运动员才有的腿。我猜想,身有残疾的哥哥李金贵轮起扁担朝李银贵砸下去的时候,李银贵一定没有跑,要不然,就是十个李金贵也不是他的对手。扁担断了,李银贵的腿也断了。上中学的时候,星期天我骑自行车回家,没走多远,自行车便爆胎了。李银

简介：李愫生的名字经常出现在很多报纸杂志上，很多精美的文章，都出自他手。他少年时曾使用的笔名“雪侠”，使他声名鹊起，在国内走红。他出过诗集，与人合著过几部影视剧。后来，人们还时常在很多明星活动、文化娱乐大赛、电视节目里，