简介:据《中国教育报》2019年02月12日第02版报道:在当下的社会语境中,“尊师”一词变得有些复杂,比如逢年过节,“给教师送礼”经常被拿来炒作一番。尽管各级教育主管部门三令五申严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金,但总有些家长变着花样地向教师“表达心意”。这种表面上的“尊重”其实严重扭曲了尊师的本意,还可能让教师群体陷入舆论旋涡。揆诸当下,不尊教的现象涉及方方面面。在网络上检索“教师被殴打”,相关新闻不在少数,而打人者经常是家长或学生。究其原因,往往并非什么深仇大恨,而只是对教师的某一言行有所不满——有时教师不过是批评了学生几句或者对学生的不当行为进行适当惩戒,家长就此认为孩子受到了虐待,于是对教师恶语相加,甚至拳脚相向。毋庸讳言,尊师重教的优良传统当下正遭遇一些挑战,师道尊严在某些人眼里已变得不再那么神圣不可侵犯。2019年全国教育工作会议提出的“在全社会重振师道尊严”,正是针对当前的现状而发,呼唤一种常识和良知的回归。中国古人早在几千年前便对师道尊严的重要性有着清晰认知,《礼记·学记》有云“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学”,意思是说老师受到尊敬,那么他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。《荀子·大略》中也有言“国将兴,必贵师而重傅”。
简介:摘要钢支撑是基坑支护的一种重要防护手段,它广泛应用于垂直方向结构支撑的支撑构件,可适应任意外形的楼板模板的垂直支撑,其次支撑简朴灵活、安装便利,是经济实用为一体的支撑构件。下面我们以实际检测方式比较受不同温度影响钢支撑应力的变化以及处理办法。
简介:摘要:“学生难管”已成为越来越多的技工院校老师评价学生使用频率最高的词汇,大有苦不堪言、罄竹难书之痛。随着难管学生队伍的不断壮大,老师们的教学心态失衡、情绪低落、幸福感和使命感缺失。针对这种现状,本文倡导爱心教育,将自己对学生的理解和关爱广布于课前备课、课堂教学、课下交流之中,以赢得学生的信赖、喜爱和尊敬。