简介:一个朋友,讲起段子一套一套的,和别人不同的是,他说的多是真人真事,加上动作语言到位,给他个封号:小李伯清.有天吃饭,小李伯清说了一个我们都认识的某甲酒后的段子。
简介: 【摘要】提问有效性是相对“低效提问”和“无效提问”而提出来的。所谓“有效”,《现代汉语词典》对其解释是:“能实现预期目的;有效果。”“提问有效性”,意味着教师提出的问题能够引起学生的回应或回答,且这种回应或回答让学生更积极地参与学习,由此获得具体的进步和发展。下面根据小学语文教学实际,来重点探讨小学语文课堂教学提问有效性的策略。