简介:数控机床具有以下三大突出的特点:1)利用二进制数学方式输入,加工过程可任意编程,主轴及进给速度可按加工工艺需要变化,且能实现多坐标联动,易加工杂曲面。对于加工对象具有“易变、多变、善变”的特点,换批调整方便,可实现杂件多品种中小批柔性生产,适应社会对产品多样化的需求,但价格较昂贵,需要正确分析其使用的经济合理性;2)利用硬件和软件相组合,能实现信息反馈、补偿、自动加减速等功能,可进一步提高机床的加工精度、效率、自动化程度;3)是以电子控制为主的机电一体化机床,充分发挥了微电子、计算机技术特有的优点,易实现信息化、智能化、网络化,可较易地组成各种先进制造系统,如FMS、FTL、FA,甚至将来的CIMS,能最大限度地提高工业的生产率。
简介:摘要随着“互联网+”风靡中国,直接加快了中国传统的工业转型的步伐,我国已经进入工业4.0时代。在这样的背景下,许多中职院校纷纷开设数控专业。随着中职院校数控专业学生的激增,也暴露出数控设备不足、数控教学质量不高等问题。而数控仿真技术在中职教学中的广泛应用可以有效解决这一现状。因此本文将从数控仿真技术的含义入手,阐述数控教学存在的问题,列出数控仿真技术在中职数控教学中应用价值的体现。希望能够给予广大中职数控教学工作者们一定的帮助。